Theorie der normalen und pathologischen Fußentwicklung in Rücken-, Bauch- und Seitenlage. Teilnehmer spüren die Bewegungsabläufe selber in allen Lagen auf der Matte.

Mittagspause

Fortsetzung der Bewegungsabläufe. Vorstellen des Untersuchungsbogens zur Bewegungsentwicklung in Rücken- und Bauchlage. Üben der Diagnostikgriffe an Puppen, in zwei Gruppen.

Zu den praktischen Übungen wird die Gruppe geteilt, nur in der Theorie bleibt die Gruppe zusammen.

Zeigen des Hüft-Fuß-Diagnostikgriffes an einem gesunden Säugling (3–6 Monate). Demonstration in Rücken- und Bauchlage. 15:30 Erstes Demokind.

Theorie der Gestaltumwandlung des Beines vom O- zum X- bis zum geraden Bein. Abgrenzung der Knickfußhaltung von der Normalität bis zur Pathologie, Schuhversorgung der Kinder, Ist Einlagenversorgung sinnvoll?

Wiederholung und Demonstration an einem Säugling, bis 5. Monat. Viertes Demokind.

Beinachsen mit Therapie und bei spastischem Spitz-Knick-Plattfuß. Drei existenzielle Übungen zur ICP:

– gegen die Schulter-Arm-Handkontrakturen
– gegen den Adduktorenspasmus
– gegen den Spitz-Knick-Plattfuß

Mittagspause

Vorstellung eines Kindes mit spastischer Diparese, ca. 2 Jahre alt. Fünftes Demokind. Alternativ: älteres Kind mit Kontrakturen in den Armen.

Theorie des Sichel-, Serpentinen- und Klumpfußes. Üben der Mobilisationsgriffe und Anlegen der funktionellen Binde an Puppen. 16 Uhr: Säugling oder Kleinkind mit Sichelfuß. Sechstes Demokind.

Kurze Zusammenfassung des 1. Tages. Wiederholung der Diagnostikgriffe am Säugling bis ca. 5 Monate. Zweites Demokind.

Theorie des Knick-Plattfußes bis talus verticalis. Üben der Mobilisationsgriffe in zwei Gruppen und Anlegen der Binden an den Puppen. Achsenbegutachtung der Teilnehmer untereinander. Jedem Teilnehmer werden Binden gegen den Knick-Plattfuß hingerollt. Diese Binden sollen den ganzen Tag getragen werden.

Während der praktischen Übungen wird die Gruppe geteilt. 1 Gruppe übt praktisch mit der Referentin, die andere wiederholt das Gelernte gemeinsam.

Mittagspause

Fortsetzung des Knick-Plattfußes, des talus verticalis, bis Antetorsionswinkel. Demonstration an einem Säugling eventuell mit Knick-Plattfuß. Drittes Demokind – ein Laufkind mit Knick-Plattfüßen.

Theorie des Hackenfußes mit Mobilisationsgriffen und Anlegen der Binde an den Puppen.

Theorie des Klumpfußes. Üben der Mobilisationsgriffe zur subtalaren Korrektur. Üben des Fußes in die Abduktion mit Derotation und gegen den Spitzfuß.

Ca. 11:30 Wiederholung und Demonstration an einem Säugling möglichst mit Sichel- oder Klumpfuß (siebtes Demokind). Alternativ: einen normal entwickelten Säugling.

Mittagspause

Patientenarbeit: Erstellung von Behandlungsplänen für 4 vorgestellte Kinder (je 30 Minuten), gerne auch Kinder von den Kursteilnehmern. Es werden Therapieprogramme an diesen Kindern erstellt. Nicht mehr als 4 Kinder. Natürlich können auch ICP-Kinder einbestellt werden.